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La finalità dello sportello dascolto nelle scuole non è un semplice accogliere confidenze, proteste e desideri, ma trasmettere alladolescente il significato del suo racconto per cercare insieme un senso alla sofferenza e una soluzione al disagio. Per farlo, il terapeuta deve essere equipaggiato di strumenti che sappiano tradurre le azioni o i possibili agiti in una dimensione simbolica. È questo il senso profondo del modello operativo negli sportelli dascolto nelle scuole - sviluppato dallIstituto di Ortofonologia durante unesperienza ventennale - che questo libro presenta nei suoi variegati aspetti, teorici e di applicazione clinica. Lobiettivo prefissato dello sportello dascolto, rispettando le regole del fare terapeutico, è quello di offrire ai ragazzi uno spazio di riflessione capace di mettere in moto nuove prospettive per affrontare le tematiche che loro portano. Gli Autori riservano unattenzione speciale alla difficoltà di costruzione del setting come «luogo» costante e rassicurante in cui svolgere gli incontri in quella dimensione di intimità che favorisce il dialogo. È la concezione di setting come temenos, recinto sacro - sottolineano i Curatori -, luogo dove possono svolgersi le vicende psichiche e dove possono essere rappresentati i disagi e le sofferenze. In senso psichico, allinterno delle scuole, il temenos è quel piccolo spazio «espropriato» che si riesce a reperire per dare vita allincontro con il ragazzo senza recriminazioni e svalorizzazioni, anche quando allesterno tutto evoca spazi indifferenziati e caotici e anche se lo spazio è di volta in volta diverso. A tutto ciò i ragazzi rispondono con impegno e serietà, chiedendo laiuto di cui hanno bisogno con i mezzi che hanno a disposizione per età e cultura e lo fanno con la speranza di trovare qualcuno che li comprenda, che li limiti e che permetta loro di aprirsi a nuove dimensioni.

Project work – Maria Rosaria Sabina - Progetto di Scuola di Open Coesione . ... crudeltà dello sguardo di un adolescente possa passare da parte a parte per dire ... classe silenziosa in cui si prendono appunti e si ascolta il docente che ... concepire la prevenzione nell'età adolescenziale come un'azione complessa volta allo ... La scuola rappresenta un microcosmo ideale in cui si maturano convinzioni, ... Empatia: è la capacità di immaginare come possa essere la vita...

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9788874873791 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Un’esperienza raccolta nel libro ‘Pensare adolescente. Un setting dinamico per l’ascolto a scuola’ – a cura di Magda Di Renzo, responsabile del servizio Terapie dell’IdO, e Federico Bianchi di Castelbianco, direttore dell’IdO – presentato a Roma, nell’Agenzia di Stampa Dire, con Massimiliano Smeriglio, vicepresidente della

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Pensare adolescente. Un setting dinamico per l'ascolto a scuola è un libro di Di Renzo M. (cur.) e Bianchi di Castelbianco F. (cur.) pubblicato da Magi Edizioni nella collana Psicologia clinica, con argomento Psicologia dell'età evolutiva; Adolescenza; Psicologia scolastica - sconto 5% - ISBN: 9788874873791