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L apprendimento digitale. Prospettive tecnologiche e pedagogiche delle-learning PDF

Maria Grazia Celentano,Salvatore Colazzo

Oggi i nuovi modelli di e-learning, rivalutando il peso e la portata dellapprendimento informale, giocano tutte le chance didattiche nella capacità di far interagire formale ed informale. È la cosiddetta svolta delle-learning 2.0 che intende proporre, alla luce delle nuove tecnologie emerse nellambito del Web 2.0, un orientamento in senso più marcatamente costruttivista dellapprendimento a distanza. Le-learning 2.0 supera il concetto di piattaforma e-learning intesa come contenitore chiuso di un processo di apprendimento, rivede la logica del learning object, dà piena attuazione al principio dellapprendimento learner-centered e dellinsegnamento come processo di facilitazione dellapprendimento e delle interazioni fra gli studenti, induce lo studente a prendere in prima persona il controllo del suo processo di apprendimento utilizzando la strumentazione che le tecnologie gli mettono a disposizione. Nel volume vengono così presentate le tecnologie di supporto allapprendimento cooperativo in rete (wiki, blog, podcast, instant messaging), le tecnologie per il reperimento delle informazioni e la gestione delle fonti in rete (feed rss, social bookmarking), le tecnologie di supporto allapprendimento per utenti mobili. Le-learning 2.0 è dunque la nuova formazione a distanza delle generazioni digitali.

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9788843047017 ISBN
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Sofi Voighua

L'apprendimento digitale Prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning di M. Grazia Celentano, Salvatore Colazzo Scrivi una recensione. Disponibile in L' apprendimento digitale. Prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning. Autori Maria Grazia Celentano, Salvatore Colazzo, Anno 2008, Editore Carocci.

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Mattio Mazio

Mediatori digitali e trasformazioni nelle pratiche didattiche di M. Pentucci. 272 ... miano, 2013) per cui l'impatto sull'apprendimento è l'unico parametro per ... scuola, il contesto classe, la competenza tecnologica del doce...

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Noels Schulzzi

Nazionale «Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento» 2014-. 2020, obiettivo ... L'animatore digitale deve proporre soluzioni metodologiche e tecnologiche so- stenibili da ... (device di varia natura) ma negli obiet... dominio dell'e-learning anche le svariate occasioni di apprendimento che la persona vive in autonomia e ... tecnologica” (Learning Management System, LMS); ... Componente pedagogico/esperienziale: La persona che apprende è ... tecnol...

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Jason Statham

L’integrazione tra queste diverse modalità di apprendimento diverrebbe concreta nello scenario dell’e-learning 2.0, mediante la creazione, da parte dei soggetti stessi, di spazi autonomi e autogestiti di formazione in rete, capaci di far interagire gli spazi strutturati di apprendimento (piattaforme) e i contenuti ad alta saturazione semantica (learning object) con gli strumenti di ...

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Jessica Kolhmann

L' apprendimento digitale. Prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning, Libro di Maria Grazia Celentano, Salvatore Colazzo. Sconto 5% e Spedizione gratuita per ordini superiori a 25 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da Carocci, collana Biblioteca di testi e studi, brossura, settembre 2008, 9788843047017. L' apprendimento digitale. Prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning è un libro scritto da Maria Grazia Celentano, Salvatore Colazzo pubblicato da Carocci nella collana Biblioteca di testi e studi